По итогам исследования, проведённого сотрудниками НИУ ВШЭ, был составлен перечень российских регионов, в развитие которых первостепенный вклад вносят вузы.
В ходе анализа 79 регионов оценка влияния на их развитие учебных заведений высшей школы осуществлялась по таким направлениям, как вклад в инновационное и экономическое развитие, а также в развитие человеческого капитала. Это позволило установить регионы, в которых университеты играют важную роль в деле поддержки местной экономики. По результатам исследования, специалисты определили четыре типа систем высшего образования регионального уровня.
Также, по данным экспертов НИУ ВШЭ, всего было выявлено девять региональных драйверов развития. В перечень образовательных лидеров вошли Москва, Санкт-Петербург, Красноярский край, Татарстан, Саха, Калмыкия и Чеченская Республика. Лидерские позиции этих регионов обусловлены высокими показателями развития человеческого капитала.
Ещё 18 регионов включают системы высшего образования с высоким уровнем влияния, из которых 11 демонстрируют повышенные субиндексы: «развитие человеческого капитала» и «экономическое развитие». Среди них, в частности, присутствуют Хабаровский и Забайкальский края, Свердловская, Астраханская, Оренбургская, Кировская и Новосибирская области.
Ранжирование регионов в одной группе зависит от ряда факторов. Так, экономическая структура крупных регионов поясняет достаточно высокий вклад в развитие человеческого капитала.
Ещё 36 регионов вошли в группы с умеренным показателем влияния вузов на региональную экономику. Речь идёт о Тыве, Коми, Башкирии, Краснодарском, Алтайском и Камчатском краях, а также Курской, Саратовской, Архангельской, Тюменской и Воронежской областях.
В последнюю группу попали 15 регионов: Адыгея, Бурятия, Орловская, Амурская, Новгородская, Брянская, Калужская области и др.
Эксперты поясняют, что ранжирование демонстрирует не уровень развития высшего образования в каждом из регионов, а их вклад в развитие местной социально-экономической системы. Они отметили, что регионы в последних двух группах не являются аутсайдерами, а просто обладают меньшей степенью влияния на региональную экономику.
По словам Олега Лешукова, автора исследования, эту ситуацию можно объяснить различными факторами, в том числе социальными, географическими и историческими.
Фото взято с сайта http://www.eau-msu.ru.
